Eh Oh!

C’est après avoir pratiqué des musiques savantes et traditionnelles que j’ai éprouvé le désir de retourner à la source du son, à la source du jeu.

Dans ma pratique de flûtiste j’ai très vite été attirée vers l’improvisation, la liberté de jouer avec le son, le silence, le rythme, de les développer de les syncoper, de les distordre ; seule ou avec d’autres musiciens.

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Pour tenter de remonter à la source du son, j’ai travaillé à partir de deux origines : les bruits du monde et les bruits du corps. 

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Les bruits du corps :

- le souffle : doux, fort, lent, soutenu, toutes ces nuances accompagnées corporellement.

- la voix : elle naît d’un appel «  Éh-Oh ! » puis module, se cherche et devient chanson.

- le corps percussif : sans instrument, ce sont les sons de percussions corporelles qui se répondent.

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les bruits du monde :

J’ai choisi des objets /éléments qui sont proches du quotidien des enfants :

- des cailloux frappés qui deviennent personnages puis éléments d’une rythmique

- des bambous/tuyaux dont j’explore les différentes sonorités, frappés, soufflés.

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L’attention à l’écoute :

« Éh-Oh ! » n’est pas un récit, plutôt une narration sonore.

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Tout au long du spectacle les enfants sont invités à entrer dans une écoute fine et attentive.

« Éh-Oh ! » est un parcours ludique et créatif qui vise à sensibiliser les enfants aux sons, aux rythmes et aux couleurs musicales.

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Par l’utilisation d’objets simples et quotidiens, qui sous leurs yeux deviennent morceaux de musique, je suscite chez les enfants l’envie d’expérimenter à leur tour.